MATEŘSKÁ ŠKOLA TOČNÁ
|
Název Základní škola a mateřská škola Na Beránku v Praze 12 se sídlem Praha 4 - Modřany Pertoldova 3373/51 Adresa K Výboru 8 143 00 Praha 12 - Točná Zřizovatel Městská část Praha 12 Písková 25/830 143 12 Praha 4 IČO 61386685 Telefonní spojení 241 910 508 E-mail mstocna@naberanku.cz www.ms-tocna.webnode.cz Vedení MŠ Zuzana Gregorová (zástupce ředitele ZŠ a MŠ Na Beránku) Mgr Jiří Soukup (ředitel ZŠ a MŠ Na Beránku) |
Mateřská škola Točná je součástí Základní školy a mateřské školy
Na Beránku v Praze 12
Historie mateřské školy:
V roce 1961 byl Mezinárodní den dětí pro děti z Točné opravdu velkým svátkem. Dostaly totiž mateřskou školu. Jednotřídní školka vznikla v přízemním domě v Keltské ulici č. p. 62. Ani po navrácení objektu v restituci tradice mateřinky v obci nezanikla. V roce 1993 našla své místo v ulici K Výboru v budově bývalého MNV. Patrová vilka, se nachází v krásném a klidném místě na okraji městské části Prahy 12, v sousedství Břežanského údolí a přírodní rezervace Šance, mimo dopravní ruch. Jednotřídní mateřská škola má kapacitu 25 dětí a provozní dobu od 6:30 do 16:30 hodin. Před přestěhováním proběhla sice oprava stávající budovy, ale provoz ukázal, že je třeba větší rekonstrukce. Vnitřní prostor byl nedostatečný, a tak v roce 2004 doznala školka dalších významných změn. Citlivou přístavbou budovy se získal kvalitní prostor velké a světlé herny. Je zatím zařízena ještě původním sektorovým nábytkem. Náš další záměr je přetvoření této části v multifunkční prostor, který by svým charakterem odpovídal modernímu pojetí herny se širokým využitím, ale zároveň navozoval pocit soukromí a možnosti samostatné relaxace dětí. Upraven byl vchod a kuchyně dle nových norem EU. Zvětšil se i prostor zahrady. Přibyl zahradní domek, pískoviště, zatravněná plocha a dřevěné herní prvky. Je zde teď dostatek místa pro všechny hry a činnosti, které děti venku tak rády provozují. Ale i okolí školy nabízí spoustu možností k vycházkám do přírody. V roce 2011 byla v prostoru zahrady do země zapuštěna nádrž na propan-butan a tím se zkvalitnilo vytápění, jak po technické, tak především po ekologické stránce.
1. července 2005 utvořila MŠ Točná jeden právní subjekt se Základní školou Na Beránku. Vedení základní školy ponechává učitelkám dostatek pravomocí, respektuje jejich názor a podporuje je v tvůrčí pedagogické práci.
V MŠ pracují dvě učitelky s dlouholetou praxí a dvě provozní zaměstnankyně - paní kuchařka a paní školnice. V takto malém kolektivu musí fungovat spolupráce, důvěra, tvořivost a tolerance. Všichni jsou vlastně nedílnou součástí života v MŠ a podílejí se na přípravě a organizování všech akcí, kterých je v průběhu školního roku celá řada. Besídky při různých příležitostech
a svátcích, karnevaly, krátké pobyty v přírodě se sportovní nebo přírodovědnou tematikou, návštěvy divadelních a vzdělávacích programů, vynášení zimy, celodenní výlety, tvořivé dílny, slavnostní rozloučení s předškoláky, kulturní vystoupení pro veřejnost, účast na soutěžích a výstavách. Práce našich dětí mají již své místo na tradiční vánoční a velikonoční výstavě v Základní škole Na Beránku. Do školní družiny naší ZŠ přijíždíme na zábavné odpoledne známé jako Pohádková zahrada. Jak název napovídá odpoledne plné soutěží a zábavy se odehrává na zahradě ZŠ a v přilehlém lese, který ožívá množstvím pohádkových postav. I rodiče mají možnost se dobrovolně a podle zájmu zapojovat do dění ve škole, mají volný přístup do prostor školy. Na základě této spolupráce se daří vytvářet rodinné prostředí mateřské školy. Ve školce je kroužek keramiky a děti v posledním roce předškolního vzdělávání mají možnost navštěvovat Klub předškoláků. Dobrá a přínosná je také spolupráce s Občanským sdružením Točná, ve kterém pracuje řada rodičů našich dětí.
Školní vzdělávací program s názvem „ Jaro, léto, podzim, zima, ve školce je stále prima“ byl vypracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a vychází z motta naší mateřské školy: „Nezáleží na tom, s čím jsi přišel, ale s čím odcházíš“. Při jeho tvorbě a uskutečňování vycházíme z podmínek naší mateřské školy. Je zohledněna věkově smíšená třída, zájem dětí a aktuální situace v životě dětí a obce. Naším hlavním cílem je působit jako škola rodinného typu a vzdělávací program uskutečňovat především formou her a pestrou nabídkou činností. Při všech aktivitách nezapomínáme, že na prvním místě je pohoda dítěte, jeho pocit spokojenosti, volnosti, ale zároveň i bezpečí. Ke každému dítěti přistupujeme jako k osobnosti, kterou je potřeba nejenom rozvíjet, ale především respektovat.
|
|
|
Od 1. července 2005 tvoří Základní škola Na Beránku jeden právní subjekt s MŠ Točná, K Výboru 8. |
|
Budova mateřské školy se nachází v krásném klidném místě obklopena přírodou v sousedství Sluneční stráně a Břežanského údolí, mimo dopravní ruch. Jednotřídní mateřská škola má kapacitu 25 dětí ve věku od tří do šesti let. Vybavení mateřské školy je na velmi dobré úrovni, máme dostatečné množství hraček, pomůcek, herna je vybavena novým nábytkem. Součástí školy je školní jídelna, která odpovídá normám EU a vyhovuje všem potřebám stravování dětí předškolního věku. K mateřské škole přísluší školní zahrada. Děti zde mají nové dřevěné hrací prvky a množství hraček pro pobyt venku. Ve výchovné práci je postupováno dle Rámcového výchovného programu pro mateřské školy. Metodickým materiálem je soubor publikací Rok v mateřské škole a Školka plná zábavy. Pracovní plán je vytvářen na základě potřeb dětí i jejich rodičů a je zakomponován do možností prostředí mateřské školy a jejího přírodního okolí. Ve školce se dětem věnují dvě paní učitelky, které jsou plně kvalifikované a mají dlouholetou praxi při práci s dětmi. V tomto školním roce mohou děti navštěvovat výuku anglického jazyka a kroužek keramiky. Tyto aktivity zabezpečují odborní pracovníci dětské agentury Kroužky. Jedenkrát týdně probíhá Klub předškoláků. Veškerá mimoškolní činnost je prováděna v úzké spolupráci s rodiči a je jí každý rok velké množství: besídky při různých příležitostech a svátcích, karnevaly, krátké pobyty v přírodě se sportovní tématikou, výlety, rozloučení s předškoláky a táboráky se sportovní a kulturní náplní pro veřejnost místní části Modřan.
|
Základní škola a mateřská škola Na Beránku v Praze 12 – mateřská škola Točná
DEN V MATEŘSKÉ ŠKOLE
Vzpomínka na tradiční akci na závěr školního roku: rozloučení s předškoláky, dobrodružná hra rodinných týmů - tentokrát s názvem Po indiánské stezce a přespání ve školce.
Zážitky očima malé Kačky
Blížil se konec školního roku a já jsem se nemohla dočkat, až přijde ten den, kdy se loučíme s předškoláčky. S touto chvílí je spojena báječná věc. A to dobrodružná hra a přespání ve školce. Maminka mi na nástěnce přečetla, že letos půjdeme po indiánské stezce. Tak na indiánské putování s plněním různých úkolů se už těším, ale o tom přespání ještě pochybuji. Loni jsem ve školce spala a hra Točnou za pohádkou se mi moc líbila. Byla jsem tady se starší sestrou Adélkou. Ta už teď chodí do 1. třídy. Zvládnu přespání ve školce sama? Ještě mám čas na rozmyšlení.
Očekávaný den nastal. Odpoledne, kdy se na naší školní zahradě sešli rodiče, my děti, paní učitelky, paní kuchařka i paní školnice, bylo hezké počasí, které slibovalo krásně prožitý čas. Po rozloučení s našimi kamarády předškoláky, kdy paní učitelka zhodnotila jejich pobyt ve školce, vyzdvihla pokroky, kterých v přípravě do školy dosáhli, popřála úspěšný vstup do základní školy a předala knížky s věnováním, jsme je my ostatní, s pokřikem ahoooj a zamáváním na cestu, vypustili k rodičům.
Stopovací hra „indiánských rodinných kmenů“ mohla začít. Před odchodem jsme dostali barevnou šňůrku s ujištěním, že pro ni najdeme uplatnění. Na stezku značenou žlutými fáborky se postupně vydali všichni. Já, sestra Adélka, mamka i taťka jsme vyrazili poslední. Spolupráce všech byla nezbytná. Velcí museli pomáhat malým a do řady činností se aktivně zapojit. Hned první úkol prověřil dovednost celé rodiny. Jmenoval se Indiánské písmo. Zpráva byla napsána indiánským obrázkovým písmem. Tajenka zněla:Jsi na válečné stezce. Indiáne, POMALUJ SE. Obličejové barvičky, které tam na nás čekaly, se náramně hodily. Takových zastavení nás čekalo 21. Každé mělo svůj název, popis nějaké indiánské činnosti a úkol s ní spojený. A tak jsme se dozvěděli, jak indiáni lovili, léčili se přírodní medicínou z rostlin, lovili ryby, šili šaty, chytali zvěř do lasa, uctívali totem, stopovali zvěř, žili v obydlí zvaném teepee, uchovávali potraviny, používali uzlíkové počítadlo a jiné zajímavosti z jejich života. Například kdy je dobré využít indiánský běh. Vše jsme si mohli vyzkoušet. Ze všech úkolů se mi nejvíce líbilo stopování. Po velkých stopách jsme došli až k medvědímu doupěti, z kterého si každý odnesl malé medvídě. Úkoly byly náročné. Třeba složit rozstříhaný veliký totem. Tady pomoc rodičů a sestry Adélky přišla vhod. U těch obtížnějších nás čekala za splnění odměna v podobě keramických korálků, které pro nás vyrobila paní učitelka. A šňůrka se opravdu hodila. Do cíle stezky – naší mateřské školy - jsme se vrátili s pěkným indiánským náhrdelníkem. Každý byl jiný originální. Hra byla pěkná. V zápalu plnění úkolů nám ani nepřišlo, že jsme ušli skoro 4km a na konci dokonce zmokli.
Rozhodla jsem se, že ve školce nakonec přespím. A to nejen proto, že jsme s maminkou upekly na ráno ke snídani dětem pudinkovou bábovku. I ostatní maminky připravily plno dobrot. Jsem už přeci velká. Příští rok budu také předškolák. Jaké asi mě čeká rozloučení se školkou. A také paní učitelky nám vyprávěly o noční víle a skřítkovi, kteří bydlí v naší školce a hlídají, aby se nám statečným spáčům zdály jen hezké sny. Občas prý se stane, že překvapí děti nějakým malým dárkem. Tak uvidím. Paní učitelka už začíná číst pohádku na dobrou noc. Zachumlám se do peřinky a pomalu usínám se vzpomínkou na domov.A ráno? Překvapeni. V každé postýlce se objevil plyšový medvídek. Víla? Skřítek? Kdo ví, Ale já už teď vím, že příští školní rok přespím ve školce znova.
Tvorba webů zdarma
